住在學校旁，孟母也瘋狂2007年3月29日星期四
我家公寓的頂樓是一層飄亮寬敞的樓中樓，十年之間已更易了四位屋主。每次問他們為何住的好好的，幹嘛要搬出去？他們都會異口同聲的說：「學校的噪音，周圍的交通，簡直讓我們受不了！住在學校旁，孟母也瘋狂！」他們展露著一張張縮了水的苦瓜臉，無奈地向我述說著心中的委曲。
說真的，當初我與妻所以搬到學校旁尋覓這所「新居」，正是受到「孟母」偉大的號召。想那孟母為了寶貝兒子孟軻的前途，特從靠近屠宰場、墳場的地區，遷往「庠序」旁，為的是使孟軻能浸淫在一個「書香片片」的環境中。我們這作父母的，也憧憬著這孩子美好的未來，為他們選擇位在「永和市永貞路xx巷」的一所「私立小學」旁。剛搬來時，見到學校四周花木扶疏，環境恬適，心想這裡就是我們全家安身立命，百年基業的「安宅」。
沒想到搬過來沒多久，學校為了拓展空間，將許多蓊鬱的樹木坎掉，原本遍植綠樹的校園，立刻成為光禿禿的「癩痢頭」。同時學校因前門出入的車輛頻繁，造成附近交通阻塞，迭遭住戶的抗議。學校遂將後牆打掉，開了一個供學校校車進出的「後門」。這扇「後門」又偏偏與我們這棟公寓「門當戶對」。從此我們的生活可用「淒慘的歲月」來形容。
首先我家門前，似乎成為學生家長接送孩子的「停車場」。每當上學、放學時，許多家長們將摩托車、汽車都停在我家門前狹隘的空地上接送孩子，他們在「停車場」上暢談聊天，縱聲歡笑，彷彿是熱門的交際場所。這些交通工具帶來的空氣污染，引擎的煩噪聲，除了妨礙健康外，更是擾人清夢。有些機車就堵住我們家進出口的通道，非得要用九牛二虎之力方能移除。更令人難忍的是，上下課時，家長接送孩子的轎車，四面八方湧進狹小的巷道，「輻湊連緜，絡繹於途」，蔚為奇觀。附近的居民的車輛無法順利通行，每與他們理論，家長們卻用一副不屑的口吻說：「我們選這所貴族學校當然要開車送心乾肝寶貝上學！誰叫學校設到這裡！有種的去向學校反應意見！」而學校本身的校車，在狹小的巷道來回穿梭，如入無人之境，不但危害附近的人車安全，且好幾次造成我家「水溝蓋」的坍塌凹陷。
此外學校廣播器材的大聲放送，教室學生的嬉戲嘶吼聲，老師教學麥克風傳出的噪音，學校活動時放送的音樂，好像「天空是我家，藍天任奔騰」，不管周遭住戶如何反應，就是要讓「魔音穿腦」，無遠弗屆。每當學校在臺上用放音器大肆宣揚學校「豐功偉績」，學生「表現不凡」，校譽「蜚聲卓著」，競賽「佳績連連」時，正是左右鄰居們必須發揮「動心忍性」「掩耳不聞」功夫的時刻了。無怪乎我家樓上的芳鄰們受不了這些痛苦折磨，一個個「鶯遷喬木」了。住在學校旁除了這些煩惱外，學生們沒有受到良好生活的教育，亂丟紙屑果皮及飲料瓶瓶罐罐，造成我家周圍快要變成「垃圾場」，家長們隨地吐痰，亂丟煙蒂，甚至將我花園中辛苦的植栽破壞，造成花木死亡的情形。學校裝設的數只高壓變電箱，日日夜夜的釋放出電磁波，緊緊仳鄰住家，更令我們為自己的健康，憂慮不已。
古人說：「愛其人者，愛其屋上烏；憎其人者，憎其餘胥。」意思是說人對於愛憎的事情，難免會有些情緒化的表現。我們曾就學校所帶來鄰居的困擾，向學校反應，得到只是校長口頭的承諾說，學校一定會宣導改善。結果五分鐘的熱度後，附近居民依然還是承受無比的痛苦與夢魘。每天看到校門口導護老師笑咪咪的向家長們打招呼，卻對門前「車如流水馬如龍」的交通阻塞景象及住戶與家長吵架的場景視若無睹，居民心中情不自禁地想，這豈是一所以「教育」為宗旨的學校所應有的態度？事實上，該小學空間狹小，校地有限，位處於住宅擁擠又狹隘的地區，更應該多花心思與住戶間的互動與溝通上。太史公說：「天下熙熙皆為利來；天下嚷嚷，皆為利往」，「興學」與「謀利」，本未有太多的扞格。但一味迎合家長們的心意，卻對一些環境維護工作及住戶交通噪音的問題的漠視，必遭受許多鄰居的反感，也失掉身為教育機構設立的宗旨，所以太史公會說：「放於利而行多怨」了！我們曾商請學校在巷道的入口處，樹立「看板」，請家長不要開車進狹小的道路，以免阻礙交通。校長雖口頭答應，行動上卻宛如「慢郎中」一般。看著天天出門時的交通打結狀況，再看看親愛的芳鄰們一個個受不了搬離，心中有無限的懊惱，所謂「住在學校旁，孟母也瘋狂！」也真能反映大夥的心聲，不知學校「當局」能否「反躬自省」？
作詩曰：
學校應為人表率，
維護環境育英才，
噪音如魔穿腦袋，
交通打結路阻塞。
反應意見不理睬，
居民埋怨復自哀，
孟母生今亦無奈，
寧住墳場更悠哉。
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