歸去來兮，家有田園胡不歸？─寫於辭兼行政職務
2008年1月24日星期四
忙碌了一學期，從當初接獲新職到現在卸下職務，算算也有六個月了。半年的期間，在我的人生之中，彷彿是ㄧ個逗點，本不值得多作留戀。雖不如陶淵明的在官八十餘日，但僅擔任一學期的職務，便告老還鄉，無論如何，也算是人生一種特殊的經歷。所謂「保持距離，便能保持高度」，能往後退讓幾步，便能更加跳躍邁進。人生固然要有跳躍的勇氣，更要有後退的智慧與決心。今日讀到前行政院長唐飛對自己當年辭職的一句話：「君子上台難，下台易；小人上台易，下台難。」不啻是對我心境作了最佳的註腳。
想想這些日子為學校做了些什麼事呢？〈ㄧ〉幫助成立了「通識教育中心」〈二〉完成共同學科辦公室空間的規畫〈三〉協助完成教育部500萬「特殊專業領域教育人才」的專案計畫〈四〉替本中心增聘專職人員一名〈五〉為學校增取設立電子看板五座。其中主持三場學術研討會，十多場演講會，開了近五十多次會議，批閱數百件公文，雖不能說是案牘勞形，殫精力竭，但除了上課之外，幾乎所有時間精力盡用於此。
常想是否自己是職務上的「逃兵」？或者只是敷衍了事，做事半途而廢的「行ㄧ半」之人。其實我深刻的了解自己，做事盡求完美，做人盡求完全。處女座的個性在我身上可謂發揮盡致。「合者來，不合者去」，能達到〈孟子‧公孫丑〉中所謂：「非其君不事，非其民不使，治則進，亂則退。」的處世態度，也算是近乎讀書人的本色了。此次看到學校主其事者，對「失政失德」的當政者巧取迎合，突梯猾溜的將「公器」予與「私用」，失去知識份子應有的崢嶸風骨，除發揮諤諤之建言外，不惜以「辭兼行政職務」做為當權者的抗議。寧羨黃鵠之比翼而飛，不屑與雞鶩之同槽爭食，自忖如此付出，庶幾無愧於「五柳先生」的後代了。
想起陶淵明的不堪爲五斗米折腰，賦「歸去來辭」以明志：「歸去來兮，家有田園胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？」不啻此刻我心境之寫照。好久沒有照顧我瑞士山莊的花草，庭園少了我這殷勤的主人，可曾憔悴零落？青山缺我這浪漫的詩人，可曾孤獨而哀傷？收起內心的一抹倦意，我要仰天吐出滿腔的噫氣，揮灑無限豪情。在已荒廢的部落格中，我要重拾往日筆耕的熱誠。縱使過去的歲月中，有許多的失落；記憶的國度裡，有落干的悔恨。但天邊的彩霞，永遠是絢爛美麗的；人生中的理想，永遠值得奔跑追尋的。且讓我吟著朱敦儒的〈西江月〉：「日日深杯酒滿，朝朝小圃花開。自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙。青史幾番春夢，紅塵多少奇才。不需計較更安排，領取而今現在。」經過一番沉澱休息後，讓我度好好地再出發，為著那彩虹般的未來，重闢我的疆土。讓自由之歌，舞出我的風采；讓奔放的心靈，重燃我人生的熱情。
作詩曰：
是非無著便是空，
進退了悟方為雄，
痴愚易墮紅塵夢，
貪妄難脫鳥樊籠。
牛驥怎堪同槽共？
鵠雀豈可赴天風？
願學五柳撫弦弄，
坐看山花樂無窮。
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